PRODUCTO 11. DISEÑO FINAL DE LA SITUACION - PROBLEMA.

PRODUCTO 11

DISEÑO FINAL DE LA SITUACIÓN-PROBLEMA.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ASIGNATURA: HISTORIA.

BLOQUE: II

LECCIÓN: 6

TEMA: COSTUMBRES Y TRADICIONES DE MI ENTIDDAD.

SITUACIÓN PROBLEMA: LAS MAYORDOMÍAS SIGNIFICADO PREHISTÓRICO O CATÓLICO.

ÁMBITO: SOCIAL

                 CULTURAL.

PROPÓSITO: Describa algunas características de las costumbres y tradiciones de su localidad y su entidad.

APRENDIZAGES ESPERADOS: Reconozca la importancia de las costumbres y tradiciones de su localidad e identifique la meta cognición de las mayordomías.

COMPETENCIA: Describe algunas características de las costumbres de su localidad.

CONOCIMIENTOS  Y/O HABILIDADES:

INICIO:- Conversar sobre las costumbres y tradiciones de su localidad, cuando son, como se celebran, quienes participan, como han cambiado.

-         Indagar sobre las características de otros pueblos y compararlas con las de su localidad.

-         Identificar las características de la cultura totonaca.

DESARROLLO:

-         Reconocer la diversidad como una posibilidad de enriquecimiento cultural mediante la investigación bibliográfica y hemerográfica.

-         Elaborar un texto en donde describa las características de la población, lo que les gusta y disgusta de ellas, lo que les gustaría cambiar de acuerdo a las mayordomías.

-         Leer el texto a sus compañeros.

-         Organizar al grupo en equipos para que redacten una entrevista haciendo referencia sobre las mayordomías y sus tradiciones.

CIERRE:

-         Llevar a cabo la entrevista realizada en equipo.

-Recopilen fotografías, cera, flores u otros objetos relacionados con las mayordomías.

-Realizar un debate en donde el tema central sean las mayordomías, si son de origen prehispánico o católico, apoyando sus comentarios en bibliografías.

EVALUACIÓN:

-         Reconoce y explica las características de un mayordomo.

-         Reconoce la importancia de las tradiciones que tiene cada religión.

-         Realiza una entrevista a familiares o amigos sobre las mayordomías.

-         Participación en el debate.

RECURSOS Y MATERIALES:

-         Libros y revistas referentes a las tradiciones de Zozocolco.

-         Cera, fotografías, flores de cera.

-         Mesas para el debate

-         Pintarrón, marcadores.

-         Tarjetas de colores.

 OBSERVACIONES: (Al terminar la clase).